Les écoles jouent un rôle important en veillant à ce que les jeunes reçoivent une éducation complète sur les relations et la santé sexuelle.

Basé sur trois décennies de recherche partout dans le monde, nous savons que l’éducation en milieu scolaire est très efficace. Il aide les jeunes à devenir des adultes heureux et en bonne santé, et il réduit leur risque de préjudice.

Malheureusement, de nombreuses écoles du monde entier semblent être nerveuses quant à la façon dont les parents réagiront s’ils dispensent des cours de santé sexuelle. Ils finissent par éviter d’aborder des sujets importants qui peuvent vraiment soutenir le développement personnel et social de leurs élèves.

Il s’avère que ces craintes sont erronées.

Dans le monde entier, les parents sont en fait très favorables à l’éducation à la santé sexuelle. Même des parents de pays très religieux tels que Malaisie, Oman, Iran et Bangladesh sont heureux que ce genre d’éducation soit enseigné par les écoles.

Malheureusement, il y a eu peu de recherches dans ce domaine dans toute l’Indonésie – le plus grand pays à majorité musulmane du monde. Donc, notre équipe a entrepris de voir comment les parents indonésiens se sentaient vraiment vers une éducation à la santé sexuelle en milieu scolaire.

Nous avons constaté que 98,4% des parents indonésiens – 38,2% d’hommes, 61,4% de femmes et 0,4% d’autres – soutenaient la prestation d’une éducation à la santé sexuelle dans les écoles, et 80% estimaient même que ce type d’éducation devrait commencer à l’école primaire.

Notre échantillon était composé d’individus hautement religieux (97,6%), dont près de 40% s’identifiaient comme musulmans, et a fourni un aperçu fidèle de la population totale de l’Indonésie.

Bien que notre travail repose sur échantillonnage pratique et peut-être ne reflètent pas exactement ce que ressentent tous les parents en Indonésie, nos résultats préliminaires remettent fortement en question l’hypothèse selon laquelle les parents indonésiens sont des obstacles à la prestation d’une éducation à la santé sexuelle en milieu scolaire.


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Changer les marées dans un problème difficile

La santé sexuelle est un problème de santé publique important en Indonésie. Il y a beaucoup de preuves que les jeunes indonésiens savoir peu sur leur santé sexuelle et reproductive.

Par exemple, selon un Enquête Démographique et de Santé 2017 selon le Conseil national de la Population et de la Planification familiale (BKKBN) qui a interrogé des personnes âgées de 15 à 24 ans, seules 12% des femmes et 6% des hommes savent où trouver des informations sur la santé reproductive.

Cela augmente leurs chances de se livrer à des comportements sexuels à risque, ce qui les expose fortement au VIH, aux infections sexuellement transmissibles (IST), aux grossesses non planifiées, aux avortements non médicalisés, aux mariages d’enfants et à la violence sexuelle.

Malheureusement, la prestation d’une éducation à la santé sexuelle dans les écoles indonésiennes est limité et très varié. Son inclusion dans les écoles a également été fortement contester, pour des raisons culturelles et politiques, sur de nombreuses années.

Les parents de notre enquête ont toutefois indiqué que les leçons sur la sécurité personnelle (prévention des abus sexuels sur les enfants, de la contrainte ou des agressions sexuelles), les ITS et la prise de décision dans les relations sexuelles étaient extrêmement importantes. Ils souhaitaient également que certains sujets biologiques tels que la puberté, la reproduction et les pratiques sexuelles plus sûres soient couverts par les écoles.

Ce sont tous des sujets critiques pour les jeunes.

Cependant, nous devons faire attention à ce que les écoles n’utilisent pas simplement des messages basés sur la peur pour se concentrer sur des questions telles que les maladies, les grossesses non planifiées et la violence.

Idéalement, nous avons besoin de notre éducation scolaire pour adopter une perspective plus positive et aider les jeunes en Indonésie à développer d’importantes compétences sociales, émotionnelles et cognitives afin qu’ils puissent acquérir un sentiment de bien-être par rapport à leur corps, à leurs relations et à leur sexualité.

Les parents de notre enquête étaient même tout à fait favorables à ce que leur enfant apprenne le plaisir et le plaisir sexuels. Cependant, de tous les sujets de santé sexuelle qu’on leur a demandé d’examiner, ce sujet a été jugé le moins important.

Cela nous dit que nous devons faire plus pour éduquer les parents et les écoles sur l’importance de discuter de la santé sexuelle de manière positive et de ne pas nous concentrer uniquement sur les corps, les insectes et les bébés.

Les parents ont indiqué que les leçons sur la sécurité personnelle (prévention des abus sexuels sur les enfants, de la contrainte ou des agressions sexuelles), les IST et la prise de décisions dans les relations sexuelles étaient extrêmement importantes. (Shutterstock)

Ce que les écoles indonésiennes peuvent faire différemment

Malgré le soutien massif des parents dans notre enquête, près du quart ne savaient pas si leur enfant avait reçu une forme quelconque d’éducation à la santé sexuelle dans leur école actuelle.

Cela signifie que les écoles doivent travailler dur pour tenir leurs parents informés de ce type d’éducation afin que les écoles et les familles puissent travailler en partenariat.

Pour les parents qui connaissaient les programmes de leur école, la plupart ont jugé la qualité de cette éducation passable à très bonne. Cependant, 6% ont déclaré que les efforts de l’école étaient médiocres.

L’engagement avec les parents est le fondement d’une nouvelle initiative qui est actuellement déployée dans toutes les écoles d’Angleterre, par exemple. Les relations et l’éducation sexuelle sont récemment devenues obligatoire dans toutes les écoles publiques, indépendantes et confessionnelles. Chaque école du Royaume-Uni (Royaume-Uni) est tenue de rédiger une politique qui décrit clairement comment elle abordera les sujets des relations et de la santé sexuelle, et elle doit largement consulter les parents lorsqu’elle rédige ces documents.


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Nous savons aussi que une approche à l’échelle de l’école pour les relations et l’éducation à la santé sexuelle est le meilleur modèle.

Cela signifie que l’enseignement complet en classe – fourni par un personnel enseignant bien formé et enthousiaste – est soutenu par un engagement significatif avec les familles et les groupes de santé locaux. Comme le modèle en Angleterre, cela comprend également une véritable consultation avec les parents conservateurs et les chefs religieux.

En outre, une approche à l’échelle de l’école signifie que le personnel administratif et l’environnement scolaire au sens large valorisent l’éducation à la santé sexuelle et contribuent à renforcer les pratiques importantes en matière de santé sexuelle dans l’ensemble de la communauté scolaire.

Chaque élève en Indonésie devrait avoir accès à une éducation adaptée à son âge sur les relations contemporaines et la santé sexuelle, dispensée par des enseignants engagés et bien soutenus. Les élèves devraient alors pouvoir sortir de leur classe et voir ces importantes leçons de vie sur le respect, la communication et l’importance du bien-être sexuel être abordées et reconnues dans la cour de récréation, lors d’événements scolaires et dans tous les autres domaines de leur école.

Nous espérons que les résultats de notre enquête montreront clairement aux écoles que les parents indonésiens soutiennent les relations et l’éducation à la santé sexuelle dispensée à leur enfant.

Nous espérons que cela inspirera les écoles à élargir leur offre, à adhérer aux directives internationales et fondées sur des données probantes, et de fournir une éducation sexuelle véritablement complète en milieu scolaire dans toute l’Indonésie.


Sanyulandy Leowalu est le chercheur principal de l’étude principale ci-dessus, et a aidé à la rédaction de cet article.