L’Organisation mondiale de la Santé a marqué des amélioration dans certains aspects de la santé sexuelle et reproductive des adolescents. Les jeunes ont leurs premières relations sexuelles à un âge plus avancé et sont plus susceptibles d’utiliser des préservatifs. Mais les infections à VIH dans ce groupe d’âge ne diminuent pas et les infections sexuellement transmissibles restent élevées.

L’Organisation mondiale de la Santé définit un adolescent comme une personne âgée de 10 et 19. Les adolescents composent 22.3% de la population du Nigeria. Le pays abrite un tiers des adolescents sur le continent. C’est pourquoi toute étude sur la façon de prévenir les comportements à risque pour la santé est importante pour la santé future du pays.

Rien que dans le Sud-est du Nigeria, la prévalence des infections sexuellement transmissibles chez les adolescents a été placée à 17%. En outre, 32,5% de tous les avortements à risque dans cette région sont chez les adolescents. La prévalence de l’infection sexuellement transmissible et du VIH parmi les adolescents dans les universités nigérianes est élevé. Cela est dû à des comportements sexuels à haut risque tels que les rapports sexuels non protégés et les partenaires sexuels multiples.

La recherche a montré que éducation sexuelle peut aider à lutter contre les comportements sexuels à risque. Il peut également réduire les grossesses chez les adolescentes ainsi que les infections sexuellement transmissibles et le VIH. L’accès à l’éducation sexuelle donne aux jeunes la possibilité d’en apprendre davantage sur leur sexualité, leur activité sexuelle, leurs rapports sexuels protégés et leur abstinence sexuelle. La connaissance les équipe pour prendre des décisions sexuelles sensées. Mais les jeunes au Nigeria, ils ont rarement accès gratuitement à des informations sur leur sexualité. En conséquence, la plupart trouvent des réponses de sources douteuses, ce qui les expose à des risques encore plus grands.

Les parents ont le rôle principal d’éduquer leurs enfants sur leur sexualité. Mais les croyances culturelles et les tabous sur le sexe peuvent fortement contrecarrer leurs efforts. Un autre défi est que même lorsque le sujet est abordé, l’accent est souvent mis sur l’abstinence – seulement l’éducation sexuelle.

Nous avons mené étude parmi les jeunes étudiants de premier cycle de quatre universités nigérianes. L’objectif était de savoir à quel type d’éducation sexuelle ils étaient exposés dans l’enfance et comment cela influençait leur comportement sexuel en tant qu’étudiants universitaires.

Nous avons constaté que le taux de comportements sexuels à risque différait chez les adolescents en fonction du type d’éducation sexuelle qu’ils recevaient dans l’enfance. Plus ils recevaient d’informations de la part de leurs parents, moins ils adoptaient de comportements à risque.

Les opinions des adolescents

Nous avons mené des recherches qualitatives qui ont impliqué la collecte de données auprès de 24 étudiants adolescents de premier cycle dans quatre universités situées dans le sud-est du Nigeria. Le nombre de participants est considéré comme approprié pour une étude de cette nature.

Les participants étaient âgés de 16 à 19 ans. Nous nous sommes concentrés sur les étudiants de premier cycle adolescents qui étaient séparés de leurs parents ou de leur tuteur et qui séjournaient sur le campus ou en dehors.

Souvent, ce groupe a une plus grande autonomie, ce qui pourrait signifier plus de possibilités de s’engager dans une activité sexuelle.

Nos données a montré que la plupart des élèves qui ont reçu une éducation sexuelle avec abstinence ont déclaré une utilisation constante du préservatif, une abstinence complète ou un partenaire sexuel.

Nous en avons conclu que le fait que les parents parlent à leurs enfants de contraceptifs comme les préservatifs et des risques associés à plusieurs partenaires sexuels était important pour l’expérience sexuelle de l’enfant à mesure qu’il grandissait.

Nos résultats ont également montré que les relations sexuelles non protégées et les partenaires sexuels multiples étaient beaucoup plus répandus chez les adolescents qui n’étaient pas exposés à une éducation sexuelle de qualité au début de l’adolescence.

Cela était également vrai pour les adolescents dont les parents étaient religieux et faisant autorité et n’enseignaient pas l’éducation sexuelle au début de l’adolescence. En outre, les étudiants qui ont reçu une éducation sexuelle réservée à l’abstinence se sont livrés à des relations sexuelles non protégées et à de multiples partenaires sexuels.

Les élèves élevés dans les zones rurales se livraient à des rapports sexuels non protégés en raison d’un accès limité à l’éducation sexuelle au début de l’adolescence.

Ces groupes ont décrit l’université comme un environnement pour faire la plupart de ce qu’on leur avait interdit de faire à la maison.

Que faire

Le rôle important des parents en matière d’éducation sexuelle a été montré dans une série de recherches à travers le monde. Mais l’éducation sexuelle doit avoir lieu à un âge précoce. En outre, il doit être suffisamment complet pour couvrir les connaissances sur la contraception, et les conséquences des partenaires sexuels multiples et de l’initiation sexuelle à un jeune âge.

Les mères, contrairement aux pères, sont plus disponibles pour éduquer leurs enfants sur le sexe. Mais il est nécessaire que les deux parents voient l’éducation sexuelle comme une activité conjointe et non la responsabilité exclusive des mères.

Des programmes visant à améliorer les compétences de communication des parents devraient être organisés. Cela a le potentiel d’améliorer le développement sexuel des enfants.